DİKKAT EKSİKLİĞİ ve HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU YAŞAYAN ÖĞRENCİLER İÇİN OKUL İÇİNDE ve DIŞINDA DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN KONULAR
• Sınavlarda dikkatinin dağılmaması için kısa, karmaşık olmayan sorular seçilmelidir.
• Öğrenci ön sıralara oturtulmalıdır. Ayrıca çevresinde mümkün olduğunca ona model olacak hiperaktif özellikli öğrenciler bulunmamalıdır.
• Sınıf kurallarını belirleyip bir tablo oluşturun. Bu tabloyu sınıfın merkezi bir noktasına asmanız faydalı olacaktır
• Öğrencinin belli zamanlarda sınıf içerisinde hareket etmesini sağlayacak görevler verilmelidir.
• Teneffüslerde öğrencinin birlikte hareket edebileceği, enerjisini boşaltabilecek aktivitelerde bulunacağı arkadaşlar edinmesi sağlanmalıdır.
• Sınıf ortamında öğrencinin dikkatini dağıtacak uyarıcılar kaldırılmalıdır.
• Verilen ödevleri planlayabilmesi için parçalara ayrılmalı, her bir parça sonunda yapabildiklerine yoğunlaşarak geribildirimler verilmelidir.
• Öğrencinin ödev kontrolü mutlaka yapılmalı. Bununla ilgili öğrenciye ve aileye geribildirim verilmelidir.
• Ailenin sürece dahil olması ve iş birliği içinde hareket edilmesi amacıyla haftalık davranış bildirim kartları hazırlanmalıdır.
• Öğrenciye belli sorumluluklar verilmelidir. Bunların sonunda mutlaka ödüllendirilmelidir.
• Sınıf içinde belirli aralıklarla öğrencilerin hareketliliğini kontrol altında tutmak adına gevşeme ve esneme egzersizleri yaptırın.
• Öğrencinin yaptığı uygun olmayan davranışı düzeltmek için ‘’yapma’’ demek yerine yapması gereken davranışı tekrar edilmelidir.
• Sınavlarda öğrenciye kısa molalar, ek zamanlar verilmelidir.
• Öğrencinin dürtüselliğini azaltmak ya da kontrol altına almak amacıyla 3D yani Dur, Düşün, Davran tekniğini kullanması sağlanmalıdır.
• Öğrenci grup çalışmalarına katılması konusunda desteklenmelidir.
• Öğrencinin başarıları anında ödüllendirilmelidir.
• Aile, öğretmen ve rehberlik servisi devamlı iletişim halinde olmalı iş birliği içinde hareket etmelidir.
